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杜爱华

在永顺第三中学 教 九年级英语  2011年09月25日加入
湘西土家族苗族自治州人
女 天蝎座
这家伙上课很忙,还没来得及签名 V_V
在语境中进行语法教学,增添课堂趣味性

英语语法相对繁琐,这样就更需要良好的教学环境,所以要创设良好的语言环境,给学生提供大量的语言实践的机会,让学生通过观察、发现和归纳方式,掌握语言规律,形成有效的学习策略。初中生对一切事物都有强烈的好奇心,思维活跃,具有丰富的想象力,所以教师教学中要善于启发学生的思维,激发学生的兴趣。例如把学生感兴趣的话题或者最新最热门时事新闻添加到例句中,更好地揣摩语境句意来解决语法问题。贴近生活与实际,不用刻意去追求语法形式与结构的复杂化,在各方面做到有时效感和时尚感。在语法教学中,教师也可以设计一些趣味任务,让学生在任务活动中运用语法知识解决问题,使学生在课堂上体会和领悟语言形式的表意功能、把教师所教的语法规则转化为自己的,从而有效提高课堂效率,让学生在轻松的氛围中完成对语法的学习。

教师需要根据不同班级学生基础差异,对教材进行重新编排与整合,甚至增加部分学习资料,让学生看得懂语法的原理与规则,提高学习兴趣。运用游戏教学法,让学生在游戏中运用所学的语言知识,既巩固复习了语言知识,还能提高学生的学习积极性。例如设计一个竞猜的游戏,让学生做不同的动作(打球、吃饭、钓鱼、擦桌子……),让全班其他学生运用句型“What’she/shedoing?He/Sheisdoing...”来猜测动作。教师还可以运用对比法进行语法教学,对比法分为英语语法对比和英汉语法间对比,在对比中发现不同语法的异同,加深了语法学习的兴趣和效果。

杜爱华- www.vgrblog.com
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